延边2010年高三语文一模试题及答案
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- 2010年04月26日 10:49:36
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延边州2010年高考复习质量检测
语 文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（ 阅读题 共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“喜羊羊”能否永远喜洋洋
《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》不仅全国票房达到6800万元，成为目前最卖座的国产动画电影之一，而且还成为一种大众流行现象。不少影迷和业内人士认为，“喜羊羊”票房大热，更多得益于运营手段上的成功，就此欢呼中国动画电影已经崛起，恐怕还为时尚早。
小观众的卖力捧场是造成“喜羊羊”高票房的主要原因。美中不足的是，虽然“老朋友”的一颦一笑的确让孩子们倍感亲切，乐不可支，但不少孩子走出电影院时仍不懂片中那些关于“山寨”、三聚氰胺和黑屏的台词。上海昆仑影业公司副总经理严伟表示，电影版“喜羊羊”为了吸引成年人，增加了不少成人化的台词，影响了部分孩子对影片的理解和接受。“现在白牛和黑牛的奶都不能喝了，只有我们黄牛的最安全。”对诸如此类的台词，小朋友一时反应不过来是什么意思，却让电影院里的大人会心而笑。这些台词突破了国产动画电影以往在观众定位上的低龄化瓶颈，让人看到了国产动画电影老少咸宜的希望。
不过，“喜羊羊”离真正实现这个目标还很远。一些陪着孩子走进电影院的成年人表示：低幼的剧情加上宛如加长版FLASH的画面，除了偶尔因为搞笑台词而“嚯嚯”两声外，大部分时间让他们几乎不能入戏。看来，动画电影要想吸引成人观众，最终要靠丰富曲折的故事取胜。
“喜羊羊”最大的价值在于，它重新唤起了人们对国产动画电影的关注和信心。有消息说，鉴于该片的成功，制片方准备今后每年推出一部内容精彩的《喜羊羊与灰太狼》动画电影系列片，虎年的电影剧本已经开始撰写。而作为合作方的SMG也颇受鼓舞，表示将进一步加强与上海本地有实力的动画公司合作，制作更多的上海原创作品。
“喜羊羊”已经成功地引导中国动画电影走出了“不可能有市场”的盲区。但也有人担心：如果今后所有动画电影都朝着“喜羊羊”的方向发展，会不会进入另一个“误区”？在严伟等电影人看来，电影版“喜羊羊”从品质上来说仍然是一部电视动画片，就电影艺术水准而言，还不如同期上映的《闪电狗》，更难与《功夫熊猫》、《狮子王》等新老经典相抗衡。严伟等人认为，电影版“喜羊羊”有着与其他国产商业片共同的弱点：表面的热闹下缺少人性关怀，形式大于内容。国产动画电影，只有在剧本创作上下功夫，进一步打通产业链的各个环节，才能经受住世界范围内的考量。只有这样，“喜羊羊”的成功才不会是昙花一现。
(摘自
1．下列对国产动画电影《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的评价，不符合原文意思的一项是
A. 不少影迷和业内人士认为它之所以票房大热，完全得益于运营手段上的成功。
B. 严伟认为它增加了不少成人化的台词，影响了部分孩子对影片的理解和接受。
C. 一些成人观众认为它的剧情不够丰富曲折，有单纯搞笑的弊端。
D. 业内人士认为它表面热闹，但缺少人性关怀，可谓是“形式”大于“内容”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的电影艺术水准还不高，还很难与《功夫熊猫》、《狮子王》等新老经典抗衡。
B.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》警示人们，它仍是一部电视动画片，其它动画电影不能都朝着它的方向发展。
C.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》已成功引导中国动画电影走出了无市场的盲区，标志着中国动画电影的崛起。
D. 国产动画电影的真正出路在于，既要在剧本创作上下功夫，又要进一步打通产业链的各个环节，确保卖座率。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的制片方和合作方各自表现出来的热情，显示出了人们对中国国产动画电影的关注和信心。
B.低幼的剧情加上宛如加长版FLASH的画面，折射出《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》在观众群定位上还未完全突破低龄化瓶颈。
C.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》中的台词设计，虽然显露出了影片拓宽观众定位的努力，但是还远未达到老少咸宜的标准。
D.只要走“内容”大于“形式”之路，就能使中国国产动画电影经受住世界舞台的考验，从而使“喜羊羊”的成功不会昙花一现。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
吴祐字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。祐年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，祐谏曰：“今大人逾越五岭，远在海滨，其俗诚陋，然旧多珍怪，上为国家所疑，下为权戚所望。此书若成，则载之兼两1。昔马援以薏苡②兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”恢乃止。
及年二十，丧父，居无檐石，而不受赡遗。常牧豕于长垣泽中，行吟经书。遇父故人，谓曰：“卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何?” 祐辞谢而已，守志如初。后举孝廉，将行，郡中为祖道，祐共小吏雍丘黄真欢语移时，与结友而别。功曹以祐倨，请黜之。太守曰：“吴季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节。迁胶东侯相，祐政唯仁简，以身率物。民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之，或身到闾里，重相和解。啬夫③孙性私赋民钱，市衣以进其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之!”促归伏罪。性惭惧，诣阁持衣自首。祐屏左右问其故，性具谈父言。祐使归谢其父，还以衣遗之。祐在胶东九年，迁齐相，大将军梁冀表为长史。及冀诬奏太尉李固，祐闻而请见，与冀争之，不听，冀怒而起入室，祐亦径去。冀遂出祐为河间相，因自免归家，不复仕，躬灌园蔬，以经书教授。年九十八卒。
(选自《后汉书·吴祐传》，有删节)
[注]：①兼两：同时使用两辆车。②薏苡(yìyǐ)：一种草本植物。③啬夫：农夫。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．市衣以进其父 市：买
B．远在海滨，其俗诚陋 陋：简陋，粗俗
C．祐政唯仁简，以身率物 率：率领
D．与冀争之，不听 听：采纳，听从
5．以下句子中，全都直接表现吴祐品节的一组是（3分）
①嫌疑之间，诚先贤所慎也 ②居无檐石，而不受赡遗
③除新蔡长，世称其清节 ④冀怒而起入室，祐亦径去
⑤祐政唯仁简，以身率物 ⑥功曹以祐倨，请黜之
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．吴祐十二岁时跟随父亲到他任职的地方生活，在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上，他表现出了成人一般的沉稳与远见。
B．父亲去世后，吴祐安于清贫，边放猪边吟诵经书，不为人言所动。后与黄真一起被举荐为孝廉并被人称赞为清廉有节操。
C．吴祐对民温爱仁慈，孙性违法，吴祐见他有悔改之心就不加惩罚，还赠送衣服给孙性的父亲。
D．吴祐坚守志节，大将军梁冀曾上表推荐他任长史，但当梁冀诬奏太尉李固时，吴祐就前去与之争辩，因而被调出京城任河间相，吴祐于是就辞官回家，不再做官。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何?
译文：
(2) 民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之，或身到闾里，重相和解。
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8，9题。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
[注]：①郑协：南宋遗民。 ②芊芊：草木茂盛。
8．这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（5分）
9．有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写(6分)
10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ? 。（李商隐 《锦瑟》）
（3）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ， 。（范仲淹《渔家傲》）
乙 选考题
请从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。答题时，在答题纸上将所选的题号打上√，如11（√）或12（√）。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
木 笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行。
“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是
久久，久久，一片沉寂。
大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔敬地说： “为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
（1）．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)
A．小说以木笛作为全文的线索结构全篇。选材独特，结构安排也有新意，可谓匠心独运。
B．文章中画线句写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念，“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写（细节描写），表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理。
C．小说中“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用。
D．开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但纪念碑前的演奏，让大师发现这是一位很难得的青年，有出色的音乐才华，所以录取了他。
E．这篇小说在艺术技巧方面很有特点：①情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中。②细节描写生动细致。③场面描写庄严凝重，真切感人。
（2）．文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。（6分）
（3）．小说中的朱丹具有什么样的特点？请简要分析。(6分)
（4）．探究“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的作用。结合小说反映的主题说说你从中获得的启示。(8分)
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
钱学森的遗产（节选）
作为科学家的钱学森已然殒世，但是，在历史的天空中，钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星——就像那颗距离地球大约2.23亿公里的“钱学森星”一样，长久闪耀在苍穹。
在中国，钱学森身体力行地诠释了什么是科学家，什么是科学精神，那就是对这个世界永远充满好奇与探索，不为自己设置任何禁区。钱学森身后留下了一笔丰厚的精神遗产，而只有完整全面地理解钱学森，才能体味他对中国的真正价值。
他所创建和领导的航天事业，让他的祖国能够发射导弹，把卫星送上天，从一个处在冷战时代的落后国家，到迅速拥有了强大防御能力——对一个国家和民族的发展大计来说，钱学森的功绩似乎如何解读都不为过。
这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家。
1950年以后，他在美国麦卡锡运动泛滥成灾，自己受到无端指控，行动自由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视，而且被吊销了国防部的通行证，无法再继续参与机密军事科技研究的情况下，为了转移美方的注意力，他及时调整心态，进入一个新的理论领域，并最终创建了“工程控制论”。在他回国之后，“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
20世纪80年代初，他把对工程控制论的理论探索，和组织指挥“两弹一星”等重大科研工程的实践相结合，提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。至此，这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。
钱学森开始审视中医，他写道，“我并不是一个中医，但我认为传统医学是个珍宝，因为它是几千年实践经验的总结，分量很重。更重要的是：中医理论包含了许多系统论的思想，而这是西医的严重缺点。所以中医的现代化是医学发展的正道，而且最终会引起科学技术体系的改造——科学革命。”
他同时又认为：中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学。或者说，中医是“前科学”，即尚待进入科学技术体系的知识。他甚至在1981年《自然杂志》第4 卷第7 期题为《开展人体科学的基础研究》一文中提出：气功、中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理，不是神秘的，而是同现代科学技术最前沿的发展密切相关的，因而它们本身就是科学技术的重大研究课题。
钱学森的“系统科学观”总能被应用到不同领域而推出新的理论。比如，他和年轻学者张沁文于1980 年提出了农业系统工程理论，用以分析我国农业发展存在的问题和解决对策。
功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学的方法，去解读社会和自然科学领域形形色色的问题。在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里，科学无禁区，思想无禁区。
尽管让他的同胞最为他自豪的，还是他那些最为“宏大”的作品 ——震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。
斗转星移，岁月不居，钱老走完了他的近百年人生长途，离我们远去了。但他在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。他留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜，我们只有完整全面地理解钱学森，才能真正体味他对中国的重要价值。
（1）下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的两项是 （5分）
A. 钱学森的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
B. 这位备受尊崇的科学家终于找到了解读科学问题的万能钥匙——“马克思主义哲学”和“系统科学理论”。
C. 功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学的方法，去解读社会和自然科学领域形形色色的问题。
D. 中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，是现代意义上的科学。
E．气功、中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理，它们本身就是科学技术的重大研究课题。
（2）首尾两段在文中的作用和语言特点是什么？请简要分析。（6分）
（3）钱学森给后人留下了怎样一笔丰厚的精神遗产？请简要概括。（6分）
（4）文中说：“尽管让他的同胞最为他自豪的，还是他那些最为‘宏大’的作品 ——震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。”请结合全文，谈谈你的理解和认识。 （8分）
第Ⅱ卷 （表达题 共80分）
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．网友认为，袁贵仁曾任“中学教师”的经历难能可贵。而这位昔日的中学教师，如今的教育部部长，也确实如网友所愿，对中国义务教育的病灶了如指掌。
B．随着“抑制甲流口罩”事件的处罚结果出炉，始作俑者被处以罚款后，一场关于“抗甲流口罩”的闹剧终于在一片喧嚣中落幕。
C．就发掘传主新史料方面，《透视钱钟书》这本书乏善可陈，所用材料跟以往钱传如出一辙，顶多也就做了一些轻重选择。
D．今年中国楼市可谓热闹非凡，从上海的“楼脆脆”，到成都的“楼歪歪”，再到湖北的“楼高高”，楼市奇观令人叹为观止。
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．据统计，2010年全国硕士研究生的报考人数高达140多万人，创下2001年以来最高纪录。面对弥漫全国的考研，教育界人士指出，这充分反映了毕业生对就业压力激增的忧虑。
B．大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
C．“中学校长推荐制”是北京大学在2010年即将推行的一种自主招生政策，目的为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。
D．透过每年一度的CCTV中国经济年度人物评选活动以及被评选出的风云人物，我们不仅可以预见中国经济的发展脉络和走向，而且能解读出本年度中国经济的热点问题。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
上海世博会会徽呈三人合臂相拥的图形，________，_______，_______，_______，________。
①体现了上海世博会以人为本的积极追求
②形似美满幸福、相携同乐的三口之家
③也可抽象概括为“你、我、他”的全人类
④表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念
⑤洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神
A． ②③④⑤① B．②⑤①③④ C．⑤①②③④ D．④⑤②③①
16．下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分 ）
在新的一年即将到来之际，我们欣喜地告诉您：“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子，贵网站从即日起到
（1）将 改为 （2）将 改为
（3）将 改为 （4）将 改为
（5）将 改为
17．结合语境，在下面这段文字的横线处填上恰当句子,要求所写的句子与上下文能组成排比句。（6分）
我们的祖国已走过了六十个春秋。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的祖国正迈着坚定的步伐，走向明天！
六、写作（60分）
18．阅读下面的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料一：（摘自《读者》，有删减）
有人说：现在知道“周迅”的人越来越多，知道“鲁迅”的人越来越少； 知道“谢霆锋”的人越来越多,知道“雷锋”的人越来越少；知道“比尔·盖茨”的人越来越多，知道“保尔·柯察金”的人越来越少；知道“就要发（918）”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少。
材料二：（摘自“语文轩”学生例文）
平安夜，同学们手捧苹果东奔西走相送时，有谁还会想起大年三十的鞭炮？情人节，情侣们怀抱玫瑰开怀说笑时，有谁还会记得牛郎织女的动人传说？文化周里，学者们争先恐后评论《蒙娜丽莎》神秘的微笑时，有谁能领悟八大山人那白眼秃鹫的深邃？
可任选一则材料，也可结合两则材料来构思立意。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
延边州2010年高考复习质量检测
语 文
参考答案及评分标准
一、
1.A（程度偏颇，原文提供的信息是“更多得益于……”，而该项却表述成“完全得益于……”。）2.C（超前判断，原文有“就此欢呼中国动画电影已经崛起，恐怕还为时尚早”的暗示。）3.D（‘使“喜羊羊”的成功不会昙花一现’的原因很多，如剧本、产业链等，‘“内容”大于“形式”’只是其中的一个要素。因此应将该项中的“只要……就……”改为“只有……才……”）
二、
（一）
4． C(率：作榜样。)
5．D(①表现其具有远见卓识，谋事沉稳 ③陈述黄真事迹，与吴祐无关 ⑥陈述功曹看法，与吴祐品节没有直接关联。)
6．B(黄真被举荐为孝廉是在吴祐之后的事情，而且，被人称赞为清廉有节操的是黄真。)
7.(1) 你是两千石官员的儿子却做这样下贱的事，就算你不觉得羞耻，又怎么对得起你去世的父亲呢？ (评分标准，译出大意２分；“业”“无耻”“奈……何”每译对一处给1分。)
(2) (遇到)有到官府打官司的百姓，他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们，或者亲自到百姓居住的地方调解，使双方和解。(评分标准，译出大意２分；“民有争诉者”“辄”“譬”每译对一处给1分。)
参考译文：吴祐字季英，是陈留长垣人，父亲吴恢，任南海太守。吴祐十二岁时跟随父亲到他任职的地方生活。父亲想烤竹简刻经书，吴祐劝道：“现在父亲越过五岭，远在海边，这里风俗确实粗俗，但过去有许多珠宝珍奇，上被国家猜疑，下被诸侯寄望。如果把书写成，恐怕要用两辆车来载运。从前马援因为运回薏苡招致毁谤，处在嫌疑之间的事情，前代贤人也是十分慎重的。”吴恢于是就停做了这件事。
吴祐二十岁时，父亲去世，生活十分贫困，却不接受别人的馈赠。他常在家乡水边牧猪，同时漫步吟诵经书。遇到父亲生前的老朋友，对他说：“你是两千石官员的儿子却从事这样下贱的事，就算你不觉得羞耻，又怎么对得起你去世的父亲呢?” 吴祐只是表示谢意，坚守志节并不改变。后来被举荐为孝廉，将前去应召，郡里给他饯行，吴祐跟小吏雍丘黄真畅谈多时，与他结友而别。功曹认为他太傲慢了，请求罢免他。太守说：“吴季英有知人之明，你先不要多言。”黄真后来也被举荐为孝廉，任新蔡县令，世人称赞他清廉有节操。吴祐后来升为胶东侯相。他为政力求仁慈清简，以身作则。(遇到)有到官府打官司的百姓。他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们，或者亲自到百姓居住的地方调解，使双方和解。农夫孙性私下征收百姓的钱物，买了一件衣服送给父亲，父亲得到衣服，非常生气，说：“我们有这样的官员，你怎么忍心欺骗他!”逼着儿子回去认罪。孙性又惭愧又害怕，拿着衣服到官衙自首。吴祐让身边的人回避，询问缘由，孙性如实把父亲的话说了。吴祐让他回去感谢父亲，还赠送衣服给他的父亲。吴祐在胶东九年升为齐相，大将军梁冀上表推荐他任长史。到了梁冀诬奏太尉李固时，吴祐听知后请求拜见梁冀，与他争辩，梁冀没有采纳(吴祐意见)，(并)愤怒地起身入室，吴祐也径自离去。梁冀于是把吴祐调出京城任河间相，吴祐于是就辞官回家，不再做官，亲自灌田种菜，讲授经书。九十八岁去世。
（二）
8．亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣(每两点赋1分，答5-6点赋3分)
动静结合;反衬（或以动衬静或以乐景写哀情）(以上手法答出一种再有简要分析即可赋2分)
9．不同意。（1分）本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，（1分）其实内心却是无比的凄凉、孤独和怅惘，（1分）亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，（1分）再加上诗人特殊的身份——南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。（2分）(评分建议：必须有明确观点，答“不同意”，否则扣1分。答“同意”本题为0分。分析部分：由表及里分析各占2分，景物分析占1分，结合注释知人论世，扣住诗人背景分析出主题2分)
（三）
10．（1）渺沧海之一粟 哀吾生之须臾
（2）此情可待成追忆 只是当时已惘然
（3）浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计
三、
11．（1）B D（B这道题考查细节描写的作用：文中写朱丹 “小心谨慎地”从绒套中取出木笛，说明他对木笛的珍爱，而木笛是一种中国民族乐器，其意图显而易见，表现朱丹对民族音乐的挚爱。D考查情节及主题：大师最后录取朱丹是因为认识到他既有出色的音乐才华，更有崇高的民族精神，因而能够理解他，接受他。）
（2）①点明了故事发生的时令，渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。
②推动情节的发展。为刻画人物（少年儿童、朱丹）作铺垫，打基础。
③表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。（从渲染氛围、推动情节、烘托人物三方面分析即可，每点2分）
（3）朱丹是一位具有出色音乐才华，而又有崇高民族精神的人。
首先他具有出色的音乐才华，这主要表现在：①是两位参加决赛的选手之一；②从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，大师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明这一点。（3分）
同时他具有崇高的民族精神，这主要表现在：①宁可落选也不愿吹奏欢乐曲，②到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。（3分）
（4）作用：①这句话交代了朱丹被录取的根本原因。（情节）②指出了朱丹的人格魅力之所在，丰富、深化人物形象。（人物形象）③揭示文章中心，深化文章主题。（主题）（从对情节发展、人物塑造、主题表达三方面分析即可，每点2分）
启示：才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。 （扣住民族精神、国家尊严回答，言之成理即可，2分）
四、
12（1）B D（B文中说“这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙” “似乎”表示一种可能性，而非绝对性。D文中说“中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学。”）
（2）首尾呼应，末段是首段的延伸和升华。（2分）以诗意的语言高度概括了钱学森对后代的影响和作用；(2分)感情真挚，集中抒发作者对钱学森的崇敬之情。（2分）
（3）①他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力的国家。
②创建的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
③提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。
④认为气功、中医理论和人体特异功能本身就是科学技术的重大研究课题。
⑤对建筑与城市有研究，提出“山水城市的设想”。
⑥他的“系统科学观”常被应用到不同领域而推出新的理论。
（以上6点任意答出3点即给满分，每点2分）
（4）钱学森创建和领导了祖国的航天事业，使中国能够发射导弹，并把卫星送上天，这是他最“宏大”的作品，（2分）但并不是唯一的成就，他还被人们认为是一位文、理、工结合型的科学家，他还是一位广泛地涉猎众多领域的科学家。（2分）他在中医、建筑与城市等方面都做出了一定的研究，（2分）还提出了对中国不同领域的理论发展及实践具有深刻影响的思想，如“工程控制论”“系统科学观”等。（2分）
五、
13．D（叹为观止：感情色彩不当）
14．B（A重复赘余 “高达140多万”；搭配不当，应为“面对弥漫全国的考研热” C成分残缺，应在“探索多样化人才培养”后加“新模式”D递进失当，“不仅”与“而且”后的分句应互换）
15．A(由会徽的外形说到表达的意义。)
16．(1)将“弹冠相庆”改为“共同祝贺”(“弹冠相庆”是贬义词)
(2)将“贵网站”改为“本网站”(“贵”是敬辞)
(3)将“要求”改为“诚邀”(“要求”语气太强硬)
(4)将“恳请”改为“恳切”(“恳请”和“希望”重复)
(5)将“拙作”改为“大作”(“拙作”用于谦称)
（选对一处且修改正确赋1分。）
17．示例：六十年像一首乐章，有高亢也有低沉 乐章正在演奏
六十年像一场比赛，有失误也有成功 赛事正趋激烈
（句式和话题要与上下文保持一致，组成排比句，要有比喻句，每个句子2分）
六、
18．审题立意分析：
这道作文题意在引导学生思考当前的文化现象。所以在立意上应以“文化的反思”为最佳。
两则材料代表两种文化现象，材料1中“周迅”等代表“流行文化”、“时尚文化”、“世俗文化”、“娱乐文化”、“消闲文化”，我们可以统称为“世俗文化”。而“鲁迅”类则是“经典文化”、“传统文化”、“高雅文化”、“神圣文化”、“严肃文化”，我们可以统称为“经典文化”。
材料2反映的是“外来文化”对“民族文化”的冲击。当前西方文化大有侵蚀东方传统之势，从人们热衷于外国节日就可见一斑。
“对文化的反思”，也就是对这两类文化的反思。再结合材料的表述，“对文化的反思”实际上就是对“世俗文化”“外来文化”被热捧、重视，而“经典文化”“民族文化”却被忽视、淡化这一社会现象进行反思。
弄明白了这些，我们自然就会思考出比较好的立意，如材料1：
1.“经典文化”不能丢。我们需要“经典文化”，它使我们生活得丰富快乐；我们更应坚守“经典文化”，它使我们的思想厚重，根基坚实。
2.“世俗文化”和“经典文化”是人类文化中不可或缺的两个部分，我们不能厚此薄彼。曾经的“经典文化”促生了今天的“世俗文化”，今天的“世俗文化”也将促生明天的“世俗文化”，并且经过时间的淘洗，使优秀的部分积淀下来也成为“经典文化”。因此，重视“世俗文化”远比什么文化都不重视要好得多，并不是什么坏事。只是在重视“世俗文化”的同时，别忽视了“经典文化”。两种都看重，人的精神世界才会更充实、更丰富、更厚重、更有品位，我们的社会才会更优化、更坚实、更和谐、更有底蕴。
材料2的构思立意仿照上面思路。也可两种文化现象结合在一起去探讨。
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