据了解，绝大部分的80后教师都是独生子女，但是他们并不缺乏爱心和敬业精神，很多的老师很快就能进入状态，而且能跟学生打成一片，工作起来也特别认真。在某些小学，80后教师已经成为中坚力量。受过高等教育的他们受到前辈的肯定。

　　他们善于总结，善于沟通，适应能力非常强，很快就能融入学校的环境中。80后教师对教育事业的热爱并不比前辈差，不少80后教师将学校称为“我们家”，足以看出他们对学校的感情。此外，因为学历普遍较高，80后教师的教学理念和手段更为先进，学习能力也更强。

　　但是，80后教师比较自信，缺乏批评与自我批评的勇气等。不过，他们同样认为，这也是正常现象，因为人无完人，即使是教学十几年的老教师，也有这样那样的不足。80后教师年轻时尚，知识面广，容易沟通，基本没有代沟，尤其在课下，完全可以当作一个大朋友。“80后”老师因为独生子女的身份和经历，往往被贴上不负责和缺少经验的时代标签，其实这是种片面的看法。

　　老师们会因为自己的年轻有不少困惑，担心无法在学生面前树立自己的威严，担心家长对自己有看法。有些年轻老师一开始尝试着模仿老教师的风格，上课板着脸，不苟言笑。其实年轻老师的亲和力是一种无法比拟的资本。受访老师中说:其实孩子们很喜欢能和他们打成一片的年轻老师,她摘下伪装，用自己的本色面对学生，会取得了更好的效果。

　　对于不负责任的标签不能代表整个80后老师,现在的80后教师是非常有责任感，对工作的热情也丝毫不比老教师逊色。其中一个受访的老师说：“即使是休息时间，他也总是想着学生。上网的时候，看到好玩的、励志的小故事，他不是看过就完，而是记下来回头讲给学生听。在QQ上跟学生聊天的时候，他也不忘认真揣摩学生的性格和喜好，以便在学校能够因材施教。他发现现在的学生对流行、时尚、网络语言等接受很快，便经常和他们用网络语言对话。”这是80后老师时代赋予他们的优势。

　　作为80后教师，他们认为无论是自己，还是其他80后教师，或者是年长老师，都是既有优点也有缺点，希望社会给予他们理解和宽容。让80后教师能够无拘无束的展现自己张扬的个性。