中学生联盟网讯 放寒假了!这个假期作业多不多，假期闲不闲，是孩子自己安排假期生活好，还是父母一手代劳，让他们忙完作业忙上“班”——参加学科补习班、英语口语班、艺术兴趣班好，到底该听谁的呢?

　　【或加压或放任的父母】

　　“我打算让孩子多做一些作业。”和妻子都在某银行上班的张先生说，“我们两个人都没空，又担心孩子到处乱跑，只好找一些作业给他做了。”

　　采访中我们了解到，家长对孩子的寒假生活或多或少地都进行了干预，他们认为孩子们应该得到尊重，但是他们还不懂事没有自制力，这就需要家长的指导。

　　一位不愿透露姓名的初二学生家长说：“现在竞争这么激烈，孩子必须有危机意识，这一点家长有责任进行引导。”

　　在机关工作的张先生表达了同样的看法：“现在要求起点必须高，小学读不好就可能会影响到上中学上大学。所以，这需要一个长期的过程，包括寒假也不能放弃努力，要知道你不努力别人在努力!”他给自己上五年级的孩子安排的寒假就是两个部分，做作业和学钢琴。

　　还有一些家长因为自己没空，就只好放任自己的孩子到处玩了。经营着一家鲜花店的王先生的儿子小平就读小学三年级，王先生说：“忙起来也没空管孩子了，只好让他自己去疯了。”采访小平时，他说：“我爸爸妈妈只要我按时回家就行了，至于我干什么去了，他们才不管呢。”

　　【“宅”在家中的乐乐】

　　五年级小学生乐乐说：“我不想去上培训班，所以整天被锁在家里，除了写作业看电视，没啥好玩的，还不如上学呢。”采访中我们发现，“放假没意思”是很多中小学生的“共识”。

　　“乐乐，我们上班了，你自己在家少看电视、好好写作业。”每天一早，乐乐的爸爸和妈妈就准时去上班了，家里成了乐乐的天下。一开始，乐乐还挺高兴，自己一个人自由自在，简直太好了，不过没过几天，他就觉得实在是太没有意思了，每天几乎过得都一样啊!

　　乐乐在省城某小学上五年级，从一年级的寒暑假开始，他几乎都是自己在家度过的。

　　“我今天在家的第一个任务是写作业，寒假各科要学要写的东西太多了，这是一点不能马虎的。我自己刚一放假就制定了学习计划，爸妈天天回来都要严格检查，假如不抓紧写，越压越多，我玩电脑啊、看电视啊，就没有时间了。”

　　“啊，9点半了，好看的电视剧立刻就开演了，也该休息一下了。拿好吃的。”都有啥?薯片、锅巴、糖果，还有水果。糖果等小零食是假期“特批”，水果则是天天必须“消灭”的。捣乱，电视怎么老是插播广告，还好，现在频道多，不然急坏乐乐了。没到中午，乐乐爸爸就打来了电话，问他午饭想吃什么，当然是“随便”了。午饭时间，爸爸表扬了乐乐上午的表现。

　　下午，乐乐还是一个人在家。先玩了一会儿，然后开始写训练册，老师和家长都说，五年级了，学习千万不能放松，这样初中才能不被落下。临近4点，乐乐停了下来，休息一会儿，本来想去院子里玩一会儿，可是趴在窗户上看看，院子里一个小朋友也没有，唉!

　　【放不放手家长两难】

　　孩子的安全，历来是家长普遍关注的问题。“上学期间，孩子大部分时间在学校，我们放心。但寒假里，大都是孩子一人在家，我最害怕的就是孩子出门乱跑而发生意外。”市民李女士说，10岁的调皮儿子总觉得自己长大了，不愿意到姥姥家去，喜欢独自一人在家。每天上班前，她总要在耳边叮嘱很多遍，过马路要小心，儿子都嫌她烦了，可她还是感到担惊受怕，一天要打十多个电话查人，听到儿子的声音心里才踏实。

　　“马上要过节了，烟花爆竹、鞭炮随处可以买到。我的孩子喜欢放鞭炮，这成了我的一块心病。”家住城北区的王女士说。王女士担心的并非没有道理，有的孩子人小胆大，要么直接将鞭炮拿在手上点燃抛出，要么将鞭炮塞到石头下面制造一种效果，越是危险的动作，越能引起一些中小学生的好奇心。

　　如今很多家庭都有电脑，许多学生在家使用电脑，都以玩游戏为主。由于学校不补课，许多家长就早早替孩子寻找兴趣培训班学习，但私下里仍害怕孩子容易犯“网瘾”，进而影响学习。如果家长人为地严控，又怕孩子溜进营业性网吧去玩。

　　三个关键词快乐过寒假

　　关键词：充电

　　在假期中充电是不少同学要做的一件事情，但是，假期最重要的是调节身心，所以充电虽然必不可少，但也要适可而止。

　　一位多年从事小学教育的老师说，在学生们并不存在智力差异的情况下，成绩的优劣主要取决于良好的学习习惯。与其让孩子参加各种他们不感兴趣的辅导班，不如从培养他们良好的学习习惯入手。

　　对于高年级的学生而言，寒假补习一定要有针对性，而且要根据自己的水平适当补习。寒假补习还要注意学习重点的选择。学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后尤其应遵循“复习为主、少做精练”的原则。

　　寒假充电是必要的，但不能喧宾夺主。假期里，孩子首先要按质按量按时地完成寒假作业。家长不必在意作业数量是否太少，关键是孩子是否真正把每一题都落到实处了，如果做不到这一点，不要急着给他补充其他习题。在余下的时间里，整理一学期来的学习内容，分析自己的不足，找出原因所在。找出学习的薄弱环节后，与孩子一起商量一个合适的方法，赶在新学期之前把这个漏洞补上。

　　关键词：沟通

　　假期，孩子长时间闷在家里，容易产生空虚和孤独情绪。家长可以让孩子干一些家务活，如收拾房间等，一来让孩子了解家长的辛苦，二来可以锻炼孩子独立生活的能力。

　　家长要善于捕捉孩子情绪的变化，并抓住时机与孩子沟通，这需要一些技巧。家长可根据自己孩子的性格特征来把握，如对一个敏感的孩子，家长要从孩子的角度感受他的情绪，然后再去找寻他情绪变化的原因，而不能直截了当地询问甚至逼问。

　　关键词：自我管理

　　刘女士的孩子上初一了，孩子一放假就让她头痛不已。由于他们夫妇都要上班，所以白天只有孩子一个人在家，每天看电视、上网就成了孩子必不可少的“功课”。为此，她不得不给孩子规定了看电视、上网的时间，可由于没人监督，根本没什么用处。眼看着孩子视力下降、功课一点都没有做，她也毫无办法。这个时候，家长不妨和孩子好好谈谈，使用一些方法促成孩子养成自我管理的好习惯。

　　根据以往的经验，不少孩子往往会在假期中放松过度，离开学还有几天了，才发现该做的假期作业还没有做，许多原本在放假之初就计划做的事情一件都没开始。所以，家长不妨和孩子一起制订一个计划表。处在青春期的孩子大都有逆反心理，家长让做什么就偏偏不做什么。有了表达孩子自己真实意愿的计划表的约束，冷静下来之后，孩子会想明白家长的建议到底对自己有利还是有弊。