我儿子是中国人民大学附属中学(简称“人大附中”)高三(14)班2009年应届毕业生，因在第二十五届全国中学生物理竞赛复赛中获得省级赛区一等奖，被人大附中推荐为清华大学保送生。在2009年清华大学保送生、自主招生笔试中，他取得理科综合“A+”(在全国3000名考生中只有10余名。)的极优成绩，并通过面试，被清华大学录取为保送生候选人，拟录取专业为机械工程及自动化。

据媒体报道，清华大学此次考试“暴难”，比方说，理科综合数学题全国平均分16分左右，取得A+成绩的分数达到85分。我儿子是物理特长，同时他数学和化学成绩在班级都名列前茅，因此理科综合取得好成绩。

人大附中是儿子中学时代的摇篮。他所在班级是人大附中第一实验班。这个班每年70%~80%的学生被清华、北大录取，北京连续三年的高考理科“状元”或“榜眼”就出自这个班，因此被北京人称为“京城第一班”。最近又说是“中国第一班”。2008年，人大附中被清华北大录取的人数为220人。(梦里江河注：人大附中正式学籍学生2008年被清北录取人数应为174人，220人是加上了29名复读生和17名国际学生的数字)人大附中的老师是他的恩师，人大附中的同学是他的同窗好友，他今后的人生因有过人大附中的学生生活而开始精彩。(梦里江河注：因字数所限，此处有三段文字在评论中贴出)

儿子的求学路是漫长的，也是轻松的。为了给我爱人分忧，儿子从上幼儿园起，就一直是我接送。上小学时，课余报班学英语、国际象棋、书法、小学三年级他考上奥林匹克数学班(奥校)，学校离家10余里路，都是我骑自行车接送。他上课，我就在校外等着。随着他的成长，自行车前面的幼儿座椅，一直用到他的身体不能坐了拆了。从小学四年级开始，离家十多里的奥林匹克数学班，他就自己乘车来回。

小学四年级之后的暑假，他妈妈打听到人大附中当时的华罗庚数学学校(华校)面向全北京市招生，儿子报名参加了考试。没抱多大希望等结果。五年级开学前得到通知，儿子录取了。当年招收了12个班。人大附中招收的学生是按考试成绩排名分班，成绩最好的在1班，最差的在12班(也是全市最好的学生)，他分在7班。每个星期六或星期日上一次课，同时，奥林匹克数学班每星期六或星期日的一次课也没停。有时上午他在奥校上课，上完课后下午就赶到华校上课(其间距离10多里路)。平时小学的作业都在学校完成。晚上6点～7点，我陪他做1小时华校或奥校竞赛试卷一份，星期一到星期五从不间断。五年级期末他华校的考试成绩进步大，上六年级时就进入了三班。

六年级期末进入初中的选拔考试。那时，人大附中选拔初中学生很大一部分参考华校的成绩，还要看在全市数学“迎春杯”考试中的获奖情况。第二，必须要参加人大附中组织的面试。我儿子在当年的数学“迎春杯”考试中仅获得二等奖。一审成绩下来了，可以参加面试。

面试是由人大附中校长刘彭芝老师亲自组织的。8个学生一组，面试时父母亲坐在自家的孩子后面。8个孩子来自不同的小学，有2个大队长，5个中队长，只有我儿子是小队长(还是小学老师在六年级时任命的)。

轮到我儿子面试了。他从容的做了自我介绍，回答了多个老师的问题，只是在英语老师提出的一个问题时，说了半句，后面的单词说不出。就在这时，刘彭芝老师给他打住了，问：“戢仁和，别的孩子都是大队长、中队长，怎么你一个是小队长?”他照直说了：“老师説我上课爱和同学说话，下课爱打闹。”

我当时一阵紧张。刘老师这时接着总结说，“XXX(参加面试的一个同学)，你应该向戢仁和同学学习……戢仁和同学活泼……”。我当时觉得刘老师是在正面评价儿子，我的心里有了些底。接着刘老师要我和我爱人介绍他在家的情况。

这是一次难忘的经历。儿子录取了，初中升至二班，初中三年一直在二班。

也许是儿子不适应人大附中的快节奏学习生活。初中前两年，儿子的学习成绩一直排在班级中下游。到了初三，儿子的成绩明显进步。顺便说一下，初中三年，每星期六的上午，儿子都坚持上奥校。中考时，他考试的成绩还理想。因为人大附中的高中部是面向全北京市招生，也就是说，初中在人大附中上，高中有可能留在人大附中，也有可能不在人大附中。好在他所在班级有优势，留在人大附中上高中不会有太大问题。但高中能排名上哪个班心里没底。

高中录取进入了第一实验班(14班)。人大附中的学生升学都按学习成绩排名分班，初中班级的排名数字越小表示成绩越好，1班是最好的;高中正好相反，班级排名数字越大成绩越好，14班是学习成绩最好的。在14班的45个学生中，他的学号为44，说明他当时进14班的成绩排在很后。

高中前两年，他的成绩一直排在中下等，偶尔会在年级120名以内。初中毕业时，他忘了奥校最后一次的上课时间，以后也没有打听在哪上(我当时由于忙，也顾不上，就放弃了)。上高中后，他的强项奥数的课程就终止了。高一时，他转而对物理产生了兴趣。高中三年，他每年都参加全国物理方面的竞赛，先后获得省级赛区3个二等奖，高三获得一等奖。他的其他科目数、化、生物也在班级名列前茅。

回顾儿子高中之前的求学之路，自强一直是他的主题。

总结一下：小学阶段，他上的是一个很普通的小学。同单位同事的小孩基本不选上这所小学，而花钱(至少1万)选择上别区的小学。即便上了该小学的孩子，上到2年级或3年级就花钱转入其他区的小学。我们没有选择择校，儿子在该小学上到小学毕业。虽然报班多，但是他学习效率高，每天晚上7点之后，他就看电视，9点多就睡觉。

由于孩子小，学习自觉性没有形成，这时我们大人关心的多一点，督促的多一点。比方说，上华校、上奥校回来之后的复习、做竞赛题，都要过问、检查、指导。小学5、6年级时，华校、奥校的数学题特难，每次考试，华校的学生大部分只能拿15～20分，但我儿子每次都有80～90分。

有了小学阶段的基础，中学6年，“近朱者赤”――人大附中的学习环境迫使儿子有了自信，有了学习的兴趣，有了自觉学习的主动性，所以，我们就管得少了，或者说基本没管。人大附中离我们家有16～17里地，除了高三，初中、高中他走读了5年，每天早晨6点准时起床上学，晚上回家一般在7点左右，晚上10点准时睡觉。

从我们家到人大附中没有直通车，中途需转车一次，上学路上来回要用2个半小时左右。早上乘车堵车少用时少一些，晚上正值下班高峰，有时堵车40分钟50分钟时有发生。初一时，看着他背上背着个大书包、弓着背回到家，我心里就不是个滋味。

儿子是好样的，他坚持到了今天。中学时代，他学到了知识，增长了才智，也长大成人。小学时，他体育成绩也就是个及格，人大附中5年半，他体育成绩达到优秀。现在，他身高1米8，体格健康。

他业余爱好上网打游戏，每天回家第一件事就是打开电脑东搜搜西逛逛，然后玩游戏。有时他考试成绩不理想，为这件事我就着急，因而有时有些过激，认为迷恋网络不好，“玩物丧志”。有时推门见他玩时玩得多了，免不了唠叨几句，提醒他要完成作业，复习功课。时间久了，他不但不听，反而玩得更凶。他说，“你越管我越要玩!”。还说，“你是个坏爸爸，就像电影里的说的坏爸爸!”他说这话时很激动。听了儿子的话，我心里凉透了。我解释说我是为你好，不能光顾玩影响了学习。但是效果并不好，他照样玩。是儿子不理解我?我开始重新审视自己，也许是自己不对，以后索性不管了，一切由他自己安排。

上高三后他住校，星期六回家基本玩游戏。玩是照样玩，但学习成绩进步很快。在与人大附中他的任课老师的交流中，老师说，“戢仁和性格开朗，学生都说他“整天乐呵呵的””。

他此次被清华大学录取为保送生候选人――他成功了!他用实力、用成绩证实了自己：他会安排自己，他能行!

儿子确实成熟了，今年他18岁，是成人了。他赶上了好时代，是人大附中老师苦口婆心教育了他，是人大附中同学使他成为乐天派，衷心地感谢老师!感谢他的同学!

送给儿子几句话：

水清木华，水到渠成。人生有梦，读书是福。天道助勤，自强不息。厚德载物，任重道远!

孩子：人生的路，会充满雾气，但黎明前的曙光已照耀着你，太阳会帮你驱散雾霾。用你智慧的大脑和勤劳的双手去迎接这个新的早晨吧!新的一天就要开始了!