语法，作为语言学习中最基础也最为重要的一环，由于其自身的复杂性，常常使很多语言学习者感到困扰，无所适从。对于 高考则更是如此。由于在高考中直接考察语法的项目，即单项选择和完形填空两项，占了相当大的比重，更不用说其他项目也都是以语法为依托的，所以对于高中的学生来说，语法就成了一项非学不可、但真正学起来却又无从下手的学科。
语法，即标准、规范，语法则是指在使用某种语言时所必须要遵循的标准、规范。由于语言的复杂性也就导致了其标准的纷繁复杂。而我们如果我们想要以更为简单易会的方式来掌握这些标准，重点就在于要找到隐藏在这一标准下的规律。
比如，我们以代词中用法最为广泛的it为例来讲解一下高考中经常出现的一系列以it为主语的题目。请看以下4道题目：
1. It was 2 o’clock _____ I met him yesterday.
2. It will be 2 hours _____ I meet him.
3. It is 2 years _____ I met him last time.
4. It was at 2 o’clock _____ I met him yesterday.
请分别填入以下连词：that, when, before, since。
这一系列题出现以后，很多学生就会觉得十分混乱，因为它们的形式确实十分接近，都是“it +be动词+时间+连词+句子”的形式，但是却会填出四种截然不同的连词。正确的填法应该为1. when 2. before 3. since 4. that 。这样我们就可以轻易地翻译出这几道题目的意思，但是在连词空缺的情况下我们到底应该如何把这些连词填准确呢?这就要靠我们来总结其中的规律。我们可以看到前三个句子都为时间状语从句，只是时间关系有所不同。而最后一题则与其它题目有所不同，并非时间状语从句。
通过观察这4道题目，我们可以总结出以下的规律：遇到“it +be动词+时间+连词+句子”的形式时：
(一)如果这一时间为一个时间点(如1题中的2 o’clock)则填when。
(二)如果这一时间为一个时间段(如2题中的2hours和3题中的2years)则可能填before也可能填since，其中：
(1)如果可以翻译成“才”或者“就”就选择before(如2题可翻译为要两个小时我才能见到他)。
(2)否则就选择since(3题则无法如此翻译)。
(三)如果把it，be动词与所需填写的连词都去掉，调整一下顺序后，句子完整不缺任何成分的话则意味着该句为一个强调句，由于强调句的句型为“It + is/was +所要强调的部分+that”，所以就只可填that(如4题可还原为I met him at 2 o’clock yesterday，其它三句则不能)。
掌握了这些规律后，原本相似的，令人混乱的4个句式就变得十分明朗化了，针对特定题型所总结出来的规律往往十分有效并且简单好用。
上文提到语言的复杂性导致了语法标准的纷繁复杂，然而面对如此复杂又在不断变化的语言，任何标准都有它的局限性，这也就导致了一些不符合大体语法标准的例外现象，而这一现象恰恰容易成为考生们的盲点，也容易成为出题人所出的考点。
例如，我们都知道英语中有主动、被动两个语态，区分的原则在于判断主语与动作的关系，如果主语是动作的实施者则使用主动语态，如果主语是动作的承受者则使用被动语态，但这一普遍标准则恰恰拥有着以下几种例外现象，而这些例外现象也普遍成为困住考生的陷阱。下面让我们来一起看一下不符合这一普遍标准的例外现象，即英语中用主动表被动的现象：
(一)谓语动词：
以下两组动词，即使主语是动作的承受者也需使用主动语态。
(1)sell; wash; write
当这三个动词分别表示卖得好，容易洗，以及用笔作写的主语时，尽管表示“被卖”“被洗”以及“被写”，但却只会使用主动语态。
因此会出现以下三个句子：
A)The books sell well
B)This kind of cloth washes easily
C)The pen writes smoothly(流畅地)
(2)感官动词(表示“……起来”)
look 看起来;sound 听起来;smell 闻起来;taste 尝起来;feel 感觉起来。
这五个感官动词尽管表示某人或某物“被看”，“被听”，“被闻”，“被尝”，“被感觉”，但却永远使用主动语态。
例如，2006年全国I卷中的一道题目：
The water _____ cool hen I jumped into the pool for morning exercise.
A. was felt B. is felt C. felt D. feels
显然根据我们上述的内容，首先排除被动的两项，然后根据时态选择一般过去时C选项。
针对以上内容，我们可以总结一个谓语动词用主动表被动的口诀：
“卖好、易洗、笔来写，五个‘起来’无被动”。
(二)非谓语动词：
我们都知道非谓语动词中包括有doing和done两种形式，其中通畅情况下doing表主动，而done表被动，但恰恰有以下几个例外：
当表示需要被做时，可以不用done而用doing。
即：
want doing/ need doing/ require doing
(其中，want doing = want to be done / need doing = need to be done，require只可接doing)
如：The exercises need/ want /require finishing.
以上是针对英语语法方面的一些细节问题与大家作的一些简短的分享，总之，对于应试科目的学习，比如说对大家现在所面临的高考英语的学习，我们除了要扎实的掌握基础知识之外，还要对试题的内容作更进一步的分析，以便从中总结出规律，不论是容易混淆的句式，还是打破常规的例外，在我们充分的准备面前都会变得不堪一击，所有问题也都会迎刃而解。
