北京新干线学校专家组专家顾问扈之霖

2008年高考即将落下帷幕，各科试题都已经浮出水面。纵观08年高考，今年试题出现了哪些新动态、新走向？新课标实施后，试题难度出现了哪些新变化？这些改变对考后填报志愿地区的考生起着怎样的引导作用？09年高考的备考工作又可以从今年的高考中得到怎样的启示？

为帮助广大师生、家长了解今年高考的最新情况，新浪高考频道特别邀请北京新干线学校专家组专家顾问扈之霖第一时间做客新浪嘉宾聊天室，针对物理试题为广大网友进行详细解析。以下为本次访谈实录：

主持人：

谢谢陈老师，在下面时间当中我们将会继续来进行我们的节目，我们会请下面的一位老师来做客聊天室和大家进行交流，那我们新浪高考频道也会在第一时间给大家提供全国各地考试的真题答案，我们也希望大家及时关注和参与到我们节目当中来，如果您对答案有什么自己的见解和意见，也希望你在我们留言板上留言，稍后我们会请嘉宾为我们解答。我们今天邀请的老师拿到的题目不同，顺序也不同，所以我们邀请嘉宾做客的顺序也可能不同，下面我们请到的是北京新干线学校高考组专家继续做客与我们进行交流，下面也是一位老朋友了，因为在去年的同一时间也跟同学们打过交道，也交流过自己的经验，扈老师先跟大家打个招呼吧。

扈之霖：

朋友们好，很高兴又和大家见面。

08年高考物理考试北京卷点评：

主持人：

老师我们通过这台摄像机就可以跟大家进行交流了，你拿到题之后，我们也是以北京卷为例，你拿到题第一感觉怎么样？

扈之霖：

第一感觉好像试题都在考试说明之内，在这个要求下那我认为它还是具有稳定性的，你比如说试卷的结构，比如说题目的题量、难点这些分布，我觉得也都具有稳定性。

主持人：

给我们大家总体来说一下，你拿到北京卷之后，觉得今年有没有什么样的变化以及它有没有体现出自己的学科特点？

扈之霖：

我觉得今年有几个新，那比如说新课标思想的渗透，我觉得比去年又加强了。比如说咱们第8个选择题，也就是最后一个选择题，还有实验题，另外还有就是最后一个计算题，我觉得这里面各有各的新数，加强了新课标的思想的渗透。另外还有呢，就是这个新，也是在比如说现在大家都要问我们国家发生的几件大事情，而我们这个物理没有说很盲目的去追这些事情。但是它也包含着新。比如说我们关注能源问题，我们从科学发展观的角度来看，它把能源问题搁上去了，可是这个能源问题是说新的能源可再生，而且是非常的没有污染，我们在这方面也做了一个命题的材料，可是就这个题来讲，它联系了环境，联系了能源，可是它的物理情景又不是特别难，我觉得我们同学还是能做，比如它从流体这个角度，你如何去求得质量，它说风能转变成电能，我们一般人都能知道，是风的动能转变成电风，风具有多大的质量，这个必须做一个小的流体模型，这一点我觉得都是一种非常常识性的东西，这是从这个角度讲，它确确实实体现了我们考学生的科学素养。

“嫦娥一号”体现时代精神：

还有一个问题就是说我们还有一个大事就是“嫦娥一号”的问题，这个在我们卷面上来讲，它也不是说追求技术细节，因为我们电视播的时候很形象，而且突出了它的科研的精神，但是我们作为一个命题，我们要结合中学的教材，我们要结合着我们的考纲的知识要求，用这样一个科学事实，科学成就，但是我们用的是和我们课本相关的那些内容，因此又体现了什么呢？关注社会，但是又不脱离考纲，我觉得这些方面我们做的很好，所以感觉很新，可是有些同学觉得答起来有点别扭，怎么和我们做的模拟题味道不一样啊，那这种东西我觉得是很正常的，正体现了我们说什么呢？情景常见，也了解，但是这种富有新意的设问，却把这个能力要求放在首位的这种考察体现出来了，而我觉得这个新也很好。

主持人：

下面时间我们先来说北京卷，你能不能给我们大家来找几道重点的题目给我们大家进行简单的分析。

08年高考物理试题北京卷实验题特点：

扈之霖：

因为物理这个学科是以实验为基础的学科，我觉得今年的实验题，去年我就说过一句话，后来很多人说你这个话说的很好，我们考题要把做过实验和没做过实验的同学分开，要把认真做和敷衍做实验的同学分开，今年更加体现了这一点，比如第一个计算机就考示波器的操作问题，这个在我们中学里面是练习使用示波器，可是你不认真练习，你答这个题还真有困难，如果你练习示波器的时候你不仔细做，你不可能顺利把这个题答出来。那么试题是说，刚开始是一个正转波，我要观察两个正转波，我该怎么操作，如果你转了每个旋钮，你认真的去思考了这个可以，如果你转了，而且又确确实实了解到扫描电压，扫描的频率是什么，我观察到的是什么。如果把这两个频率关系弄懂以后，那你关注的应该是横向的，如果你机械的记忆的话，那可能有的同学就记忆去年全国卷那个，去年全国卷考的是示波器调纵轴，今年调横轴，这样也把机械记忆的同学剔除出去，我觉得这些题都是考示波器，但是我觉得把学生认真做跟敷衍做就区别开了。

第二考的是探究性实验，作为探究新课标很提倡就是说我们应该知道的探究的方法，我们知道探究的过程当中我们要涉及到数据的处理，那么另外一个你还要识别这个数据的合理性，这个题它首先要考你这个数据是否错误，是不是，他说了有两个有误，那有两个有误，那这两个是错在什么地方？我们说数据，第一个错误有可能是什么？你读数，他自身这个数据就不符合有效数字的表达。还有一种错误是什么呢？和其他数据相比，你违反了整个数据变化的规律，那究竟这个考什么呢？而我们这个考的很简单，是什么呀？它那个数据读数的问题，可是这个题又好在什么地方呢？它给了连续的几次实验，可是唯有中间又间断了两个，你根据这几个数据你把间断的数据填上去，你可以根据规律写，但是这个题又给了你读数，所以它很宽泛，这个题应该根据他给的图直接去填，这个考的基本操作我觉得很好。

再有一个它推了一个公式，然后让你去推，你要续写，这个也考虑一个我们探究应该做到这一步。我再说一下我们考虑说明上的话，这个确实体现了考试说明中实验能力要求，实验能力要求是包含着谁？包含着五个能够，三个会，其中有这样一句话会使用仪器，会观察分析实验，会观察处理实验数据，我觉得这个对考纲扣的很准，而且因为高考要体现三个有助，有助于高校的录取，有助于中学的教学，这个对我们来讲在这样一个时代加强实验，要加强学生的探究，我觉得这些都是很符合我们当前社会上的要求，我觉得这一点都有新。你比如刚才说的这几个新，我觉得都很好。

主持人：

我们刚才说的是实验题，你觉得我们今年像选择题这样一些常规的题目他们难度怎样？

扈之霖：

选择题比如说热学，光学，原子核部分，这样的题很常见，为什么呢？它是四个选项，一个情景出现，但是它四个选项就很发散，它的选项怎么样？可以涉及到各个章节的知识，同一个现象，同一个场景，但是他选项可以涉及很多，这种题应该是常见的，我觉得选择题里面没有什么可以说感到意外的，那同学感到意外的可能就是最后一个选择题，最后一个选择题我也是刚刚看到的。我觉得这个选择题它体现了什么呢？它体现了我们物理学的分析方法，物理学的这种推理，而且它还有提示，它谈到是说这个问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这个问题的解进行一种判断，他又提出可以从什么角度判断？可以从它解的单位上，可以从它变化趋势上，还有可以从一些特殊值上你来判断这个解的正误，我觉得这一种物理思想方法。

这里面从它这个题具体上来讲，那我们应该注意这种题它已经有了提示，你要根据提示去做，而且注意大理论管着小道理，那么你如果把这个题真当成一个简单题去计算的话，可能你能推出来，但是费时间，那你要是按照这个题目的提示，从这几个角度去做，那你可能很快就得出结论，我觉得这里面确实考了同学什么呢？你平时有没有培养这种物理思想方法，如果平时培养了，那看到这个题也不会感到意外。另外本来我们就应该什么呢？敏捷接受什么呢？新信息，并且能够应用新信息解决问题的能力，而我的这句话这个能力要求，是化学学科的能力要求，为什么我用到这儿呢？因为我们觉得物理和化学有相通的地方，因此我觉得这个能力要求应该是共性的，对于其他学科也应该这样，敏捷的接受新信息，因为我们现在是信息社会，新信息不断的来，这个也是我们一个同学基本能力，这个题我觉得出的很好。因为它有了提示，不是说让你漫无边际去猜，这个题出的很人性，人家看到这个题有一种亲切感，虽然它难，虽然它体现了思想的考察，但是我觉得它很亲切，我觉得这个题我有这么一些想法，这也是同学议论最多的题。

计算题充分反映大纲要求：

那么还有一个题我觉得也有新的地方，就是最后一个计算题，最后一个计算题我觉得你要是钻到题目里面去越读越好像是理解的问题，可是反过来我们要退一步讲，它正好考了物理里面最简单的内容，什么是最简单的内容呢？有一个物体是平抛，另一个物体跟下来，来比较这两个物体的运动，对A物体你该用什么物理规律就用什么，对B物体用什么规律就用什么规律。可是俩物体要找关系，我们在物理学当中经常碰见一物两个状态，一物两个过程，或者两个物体这种情况我们说大的处理方法是什么呢？对A列所有的规律，对B列所有的规律，然后对AB找什么？关联。我们在社会生活中处理的问题也是这样，这两个物体的关联是什么？空间关联，时间关联，相互作用关联，速度的关联，而这个关联一找正好，为什么？A物体和B物体的关联是空间关联，他们走的是一个同一个轨迹，同一个轨迹肯定是什么？每一个位置上的速度和方向应该是相同的。所以我觉得这个出题也体现了我们物理学的分析思想，我觉得北京这个题是一年比一年更能跟上时代的发展，而且一年比一年反映大纲，反映教学的要求越来越好。

08年高考物理真题全国卷：

主持人：

你刚才给我们大家介绍北京题，刚才你也在匆忙当中看了一下我们全国卷，你现在的感觉觉得全国卷的题难度怎么样？

扈之霖：

全国卷我有这样一个体会，北京卷很适用于北京的情况，另外北京卷还有它的传统项目，去年我也说了有估算题，今年依然有估算题，而且估算题是转到了热学方面，这个我觉得一直保持了北京命题特点。而就全国卷来讲，我觉得它是要符合十多个省份的这种学生情况，我觉得它这里面也出现了估算题，它的估算题而且它的情境是两个中心，又像刚才我说到了，它物理思想是一样的，它谈到一个什么呢？它的估算题是什么呢？是太阳，然后地球绕太阳转，然后这有地球，谁啊？月亮绕地球转，等于是两个中间星体，这两个系统都可以把这个卫星看成圆周规律，这个也符合物理解题的基本思想，在这里有所体现。

再有一个我觉得和北京卷相对照，我觉得有一个什么问题呢？好像今年新图像都没出来，北京卷常规的这种图像有，没有新的图像，而全国卷也是这样，而去年北京卷出了一个符合物理卷坐标的图象，今年两个都没有，只是常规的图像，刚才我说实验题来讲，我们来看实验题，全国的实验题它是什么呢？它是一个新的装置验旧的目的，实验目的不变，我们把今年和去年实验题相比，去年全国卷也是验证动量守恒这个装置验证新结论，什么新结论，恢复系数的问题，全国卷的实验题正好和07年做了一个相反，07年是旧装置验证新结论，而今年是什么？新的装置验证什么呀？旧的实验目的。我觉得这一点是我要说的内容。

还有一个问题就是说全国卷里面三道题目，三道计算题，我觉得最后一个题吧，大家觉得压轴的题目，这个压轴题目和07年压轴题相比，依然考的什么？带电粒子在电场中的运动，今年考的是在电场和分类场的运动，依然是老问题，这个题我觉得要比08年这个题难度要小一些，我个人这么看。

而且第二个计算题也是非常典型的力学题，它用了连接体问题，用了圆周运动的问题，用了能量的守恒问题，用了动量守恒问题，很典型，反过来我要说全国卷第一题，第一题写的文字量非常简练，文字量小，可是对于学生理解情景，建立模型确实是一个考察，我觉得这一点第一题的考察分量，我觉得是很大的。

那么全国卷来讲，整体来讲，我觉得难度应该说和去年来讲持平，但是就计算题部分好像是要比去年感觉到第三题容易一些，我是有这么一个感觉，但是这个全国一卷反映考纲也有一些，比如说新的东西出现，在这儿咱们就先不详细说了。